UNIDADES DE LA GUÍA DIDÁCTICA

A continuación se relacionan las unidades y los temas respectivos. debajo de cada unidad, entre comillas se encuentra el nombre como aparece en el blog de las mismas. Si deseas ver o descargar las actividades de las unidades, puedes hacer clic sobre el nombre de las unidades.

Con la información que aparece a continuación vas a poder ubicarte y desarrollar respectivamente las actividades interactivas propuestas:

UNIDAD 1. NUESTRO PRIMER PASO EN EL MUNDO DE LA INFORMÁTICA 

EN EL BLOG: "INICIO INFORMÁTICO"

    Concepto de sistemas, tecnología, informática, computación. 

    Funciones y partes del computador.

    Historia de la informática.

    Una sociedad informatizada.

    Empezando a trabajar en el computador.

      UNIDAD 2. CONOCIENDO EL COMPUTADOR EN MENTE Y CUERPO
      EN EL BLOG: "EL COMPUTADOR"

    Hardware.

    Software.

    Sistema Operativo

UNIDAD 3. COMO NOS COMUNICAMOS

EN EL BLOG: "NOS COMUNICAMOS"

                            Historia d los medios de comunicación

                  Los medios de comunicación

                     Elementos de la comunicación.

                                Para qué sirven de los medios de comunicación

                                Los medios de comunicación se dividen por su estructura física

                                Profesiones relacionadas con los medios de Comunicación.

             UNIDAD 4. EL MUNDO DE LA INFORMÁTICA

             EN EL BLOG: "MUNDO INFORMÁTICO"

Microsoft Windows

Explorador de Windows

Elementos de panel de control

 Word pad

       

      UNIDAD 5. EMPEZANDO A TRABAJAR CON LA INFORMACIÓN

      EN EL BLOG: "INFORMACIÓN"

                                 Manejo básico de archivos y software.

                  Crear carpeta.

                  Guardar un archivo.
                  Copiar-mover-comprimir-cambiar nombre-y eliminar un archivo.

                  Microsoft office: Word, Power point y Excel.

         UNIDAD 6. TRASLADANDOME POR EL MUNDO, CON ARTEFACTOS CREADOS     

         POR EL HOMBRE
         EN EL BLOG: "ARTEFACTOS"

                                  Construyamos medios de transporte.

                  Como inicia  el transporte terrestre.

                  El transporte acuático.

                  El vuelo del hombre hacia el futuro.

UNIDAD 7. EN RED CON LA COMUNICACIÓN

EN EL BLOG: "EN RED"

                                Evolución de las comunicaciones

                  Redes de comunicación

            Comuniquemos en la red

INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO LA GUÍA DIDÁCTICA

La estructura de  esta guía permite un estudio secuencial, siguiendo una a una las unidades propuestas. 

Cuando el educando desarrolle correctamente la temática propuesta en la primera unidad continúa con la segunda y así sucesivamente.

El estudio de cada unidad debe tener en cuenta los siguientes aspectos:

    

     Lectura completa: se debe hacer una lectura atenta de cada una de las unidades propuestas, el único propósito es aprender, todas nuestras acciones deben estar enfocadas hacia ese objetivo. Leer muy bien, en un lugar adecuado, tratando de asimilar lo expuesto en cada unidad.                        

         Solución de inquietudes: Es muy importante solucionar todas las inquietudes presentadas. El estudiante no debe continuar con la unidad siguiente hasta que no haya asimilado en su totalidad lo expuesto en la unidad que estudia actualmente. A medida que vaya leyendo puede ir tomando nota de las diferentes preguntas que surgen, luego consulte en textos, acuda a sus compañeros o con los docentes.

         Elaboración de las actividades: Las actividades propuestas permiten llevar a la práctica los conocimientos adquiridos, además dan la posibilidad de reflexionar sobre los diferentes temas. Elabore las actividades con el objetivo de aprender, no pensando en la calificación.

        Ampliación del tema: En las diferentes unidades que conforman la guía didáctica se exponen los temas de forma breve y práctica. Es importante que amplié los temas de acuerdo a sus propios intereses y necesidades. Acuda a otras fuentes información para eso, busque asesoría por parte del docente.

      Solución de la evaluación: la evaluación final de cada unidad busca evaluar el manejo de los conceptos expuestos. No responda la evaluación si aún tiene dudas, si considera que no maneja bien la temática y/o que no ha asimilado los conceptos expuestos.

Estos son, de manera general, los elementos que deben ser tenidos en cuenta antes de comenzar a estudiar la guía didáctica.

“Largo es el camino de la enseñanza por medio de teorías,

                                                   breve y eficaz por medio de ejemplos”. Seneca.

PRESENTACIÓN

Hablar de tecnología e informática es un tema apasionante en todos los sentidos, hace pensar en el futuro y soñar como será el mundo el día de mañana. Los avances  que se han dado en los últimos años, en materia de tecnología, han superado enormemente los que se habían dado en toda la historia de la humanidad.

Cuando se escucha la palabra informática, inmediatamente se piensa en un computador sobre un escritorio, pero la informática es mucho más que eso, ¿has vistos los semáforos en las calles?, ¿los cajeros electrónicos?, ¿las cajas registradoras? Todo esto y mucho más es informática.

La tecnología ¡llego!, y lo hizo para quedarse, hacer parte de nuestras vidas y facilitarnos mucho más el desarrollo de las tareas cotidianas, además de mejorar la calidad de vida.

La presente guía didáctica de Tecnología e informática está estructurado en 7 unidades, empezando por una unidad introductoria, concepto de sistema, Hardware y Software, sistemas operativos, manejo de archivos, entre otros, hasta llegar a manejo del correo electrónico, redes sociales y búsqueda de información en la red. Cada unidad contiene información adicional, que ayudará a mejorar la información que allí aparece  con actividades interactivas, estas permitirán reforzar el proceso de aprendizaje, afianzando algunos aspectos propuestos y llevando otros a la práctica. Al finalizar cada unidad, se encuentra una pequeña evaluación, cuyo principal objetivo es medir y reforzar los conocimientos de los educandos. 

Todo gracias a los esfuerzos de los docentes que estamos realizando la investigación, a la universidad Cooperativa de Colombia que nos brindó la posibilidad de estudiar la Lic. en básica con énfasis en Tecnología e Informática y a la Institución Educativa "Doradal" que nos permitió el espacio para la aplicación de la misma.

Con relación a la imagen anterior, resaltamos los nombres de los estudiantes investigadores: 

BAENA GARCIA XIOMARA

CARDONA GOMEZ OBER ANTONIO

CASTRO IBARRA  BERMAN

GONZALEZ CARDENAS JHON HAWI

GONZALEZ GARZON CLAUDIA PATRICIA