La estructura de
esta guía permite un estudio secuencial, siguiendo una a una las
unidades propuestas.
Cuando el educando desarrolle correctamente la temática propuesta
en la primera unidad continúa con la segunda y así sucesivamente.
El estudio de cada unidad debe tener en cuenta los
siguientes aspectos:
Lectura completa: se
debe hacer una lectura atenta de cada una de las unidades propuestas, el único
propósito es aprender, todas nuestras acciones deben estar enfocadas hacia ese
objetivo. Leer muy bien, en un lugar adecuado, tratando de asimilar lo expuesto
en cada unidad.
Solución de inquietudes: Es muy importante solucionar todas las inquietudes
presentadas. El estudiante no debe continuar con la unidad siguiente hasta que
no haya asimilado en su totalidad lo expuesto en la unidad que estudia
actualmente. A medida que vaya leyendo puede ir tomando nota de las diferentes
preguntas que surgen, luego consulte en textos, acuda a sus compañeros o con
los docentes.
Elaboración de las actividades: Las actividades propuestas permiten llevar a la
práctica los conocimientos adquiridos, además dan la posibilidad de reflexionar
sobre los diferentes temas. Elabore las actividades con el objetivo de
aprender, no pensando en la calificación. Ampliación del tema: En las diferentes unidades que conforman la guía
didáctica se exponen los temas de forma breve y práctica. Es importante que
amplié los temas de acuerdo a sus propios intereses y necesidades. Acuda a
otras fuentes información para eso, busque asesoría por parte del docente. Solución de la evaluación: la evaluación final de cada unidad busca evaluar el manejo
de los conceptos expuestos. No responda la evaluación si aún tiene dudas, si considera
que no maneja bien la temática y/o que no ha asimilado los conceptos expuestos.
Estos son, de manera general, los elementos que
deben ser tenidos en cuenta antes de comenzar a estudiar la guía didáctica.
“Largo es el
camino de la enseñanza por medio de teorías,
breve y eficaz por medio de ejemplos”. Seneca.
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